孙鸿飞，凤阳县第五中学教师，从教30多年。自2002年起，他热心帮助一些家庭困难的学生和留守儿童，把这些孩子当作自己子女一般，让他们在自己家吃住，并义务辅导他们，14年来从未间断，使这些孩子全部学有所成。
让留守儿童住进自己的家
从教多年，孙鸿飞看到许多留守儿童出现了诸多问题，这些孩子虽然受到社会各界的广泛关注，但其中部分家庭困难和学习困难的学生仍然向着不利于成长的方向发展。
“这些孩子如果得不到关心、关注，他们就有可能辍学，成为社会的不稳定因素。”孙老师想。
2002年，一个叫小拓的学生进入了孙鸿飞的视野，这个孩子父母不在身边，刚上初一就无心读书，经常逃学，后来干脆就不去上学了。看到小拓的“堕落”，父母心急如焚，却束手无策，孙老师于是萌生了挽救这个孩子的想法，他在孩子父母的请求下把小拓转到了自己的学校，放在自己的班里，并安排他在自己家中生活。
那一年，孙老师的孩子正上高中，家里突然增加一个成员，负担一下子增加了很多，为此，妻子没少埋怨孙老师。孙老师说：“孩子还小，我们不能眼睁睁地看着他辍学。”妻子韩珍说：“辍学的学生你都顾得过来？”孙老师说：“我尽自己的力量，帮助一个是一个。”
几年间，孙老师既要照顾自己的孩子，又要照顾小拓，天天忙得团团转。功夫不负有心人，小拓在孙老师的关爱中顺利考取凤阳中学，后来考入了上海的一所大学，毕业后就在上海工作。
小拓考取高中后，孙老师刚想歇一歇，又有两个学生找上了门。一个叫云飞，父母在外打工，父亲身体还长期生病，孩子跟随姥姥生活，正处在辍学的边缘。另一个孩子叫泽楷，也是一位学习极差的学生。看到家长期望的眼神和孩子无奈的现状，孙老师二话没说，把两个孩子安排到家里，并且一住就是三年。
他用耐心浇灌幼小弱苗
在照顾孩子生活的同时，孙老师还花费大量精力去辅导他们的学习。这些孩子学习成绩不好，一方面是因为基础差，另一方面是因为学习态度不端正，有厌学情绪。孙老师并没有责怪他们一句，而是用情感一点一点融化他们心中的坚冰。每天晚上，孙老师都陪着他们学习，最初坐在他们身边，看书或批改学生作业，一个月后，他就在离学生几米远的地方看书，等孩子有了自控能力后，他就退出房间，把更多的空间留给孩子。他就是用这种感情滋润的办法，让孩子建立起自信，一改被动学习的局面。后来，孩子们的学习都有了很大进步。云飞和泽楷三年后考取了市级示范高中临淮中学，并且都进了大学的门，走出了一片新天地。
以后，每到秋季开学，很多人都往孙老师家跑，找他“收留”孩子。孙老师也没推辞，就从中选了最困难的留下来。现在他的家里还有两个孩子，其中一个叫小易的孩子从小得过重病，做过手术，母亲离家出去，父亲一人在外打工。
“如果孙鸿飞不收留小易，这个孩子的前途可能就毁了。”妻子韩珍说。
现在，小易学习上有了很大进步，心情也开朗了许多，他的理想是考取重点大学，以优异成绩回报孙老师的培养。
还有一个孩子叫旭阳，因不想上学而被孙老师收留，孙老师先是耐心地做他的思想工作，等孩子没有抵触情绪后，就从功课着手，手把手辅导他，成绩上升后，小旭阳信心大增，初中毕业考取了市重点高中，家里人感激不尽，暑假带着孩子登门道谢。
他为孩子付出太多精力
多一个孩子多一份烦心，烧饭、洗衣、休息，孩子病了还要看病，孙老师和妻子忙得团团转。有一天晚上，云飞发高烧，孙老师连夜送到医院，并且在旁边陪了一夜。因为云飞家里困难，他还为云飞付医药费、书本费、保险费。
有人问孙老师：“你把问题孩子放在自己家，花费怎么办？”孙老师苦笑说：“都是困难家庭孩子，不容易，收什么费啊！”
有时候，孩子家人实在过意不去，买些牛奶、水果和营养品到他家，他就把这些留给收留的孩子吃，自己仍过着节俭的生活。
十多年来，孙老师的工资为孩子花了，时间被孩子占了，他舍不得吃、舍不得穿，也从没时间外出旅游。
开始的时候，妻子很不理解他，为了培养出别人家的孩子，家里付出的代价太大，但看到一个个曾徘徊在学校大门之外的孩子在丈夫的教导下都学有所成，妻子不但理解了他，还主动担起为孩子做饭、洗衣的重任，与丈夫一道照顾起孩子来。
爱心让留守之花绚丽绽放
“留守儿童很多，我不可能把他们都安排在我的家里。”孙鸿飞说，“对于其他孩子，我尽可能多地照顾他们，帮助他们，让他们有一个温馨的小环境，这对他们更为重要。”
孙老师担任班主任多年，他对班里的留守孩子特别关注，注意培养他们的学习兴趣和业余爱好。他组建了一支少年足球队，其中多数是留守儿童，他经常带着这支足球队到同类学校打比赛，比赛球服都是他出钱买，参赛花费也都是他自掏腰包。
“为了这些孩子，你花自己的钱，值得吗？别傻了！”有人劝他。但他依然带着学生开心地训练、比赛。孙老师说，通过足球训练和比赛，锻炼了孩子的身体，磨练了他们的意志，自己花点钱很值。
遇到下雨下雪，他就让妻子多做些饭，把不能回家的孩子都叫到家里吃饭；天气突然变冷，他就自己孩子的衣服拿出来给学生们穿。对于那些家庭困难的孩子，他还为他们买来衣服，让他们从外到内都感受到温暖。
一份耕耘，一份收获，孙老师辅导、培养的问题学生和留守儿童全部考取了大学、大专。他关心过的学生非常感激他，每年过春节，他的家里热闹极了，学生们一批一批到他家来看望他和妻子，表达感恩之情。那个时候，是孙老师最幸福的时刻，多年的付出烟消云散，灿烂的笑容挂满了他的脸庞。
